представлений об окружающих предметах и явлениях. Представления нередко
их фрагментарно, выделяя лишь отдельные признаки. У них беден и узок круг
Дети не могут целостно воспринимать наблюдаемые объекты, воспринимают
эти дети в первую очередь характеризуются снижением познавательной активности.
развитие важнейшее направление в детском саду для детей с ЗПР, так как
работы детского сада компенсирующего вида для детей с ЗПР.
московского детского сада 908 компенсирующего вида для детей с задержкой психического
Организация работы. Познавательное развитие.
Комментариев нет:
Отправить комментарий